这是一套由台湾钢琴演奏家张穆庭、台湾钢琴演奏家范宪维、大陆钢琴教育家刘佳娜共同研发,总结了钢琴演奏与教学实践的经验,引进英国皇家音乐学院、美国伯克利音乐学院的“纵向和声”课程体系,并改良为适合4~12岁儿童学习,可即兴弹奏爵士流行钢琴可报考英皇考级,并已获得英国皇家音乐学院联合委员会(ABRSM)高级考官评定师暨英国皇家音乐学院教授Ann Martin-Davis、Helen Leek认可的钢琴教学法。


↑ 右起Ann教授、刘佳娜、Helen教授
 

↑ Ann教授简介
 

↑ Helen教授简介
 
在这个时代学钢琴,小孩若不会即兴弹奏,就落伍了。
 
想不看谱、不背谱、创造性的即兴弹奏爵士乐与流行音乐,还能兼顾古典、考英皇考级,就需要学习“欧美现代和声体系”。
 
钢琴是西方产物,诞生于1709年的欧洲,所以应先了解西方音乐史的发展进程。
 
古典音乐,源自9世纪的欧洲;
爵士音乐,源自19世纪的美国;
流行音乐,源自20世纪的美国;
随着西方文化霸权中心的转移,从欧洲到美国,它们是一脉相承的西方音乐史。今天的西方音乐史,已进入到流行音乐时代。
 
公元9世纪,中世纪的罗马天主教会,当时教宗格里高利一世将教会的圣歌编辑成册,称为“格里高利圣咏”。
 
后来,“格里高利圣咏”逐渐发展为“复调音乐”(两个以上音符同时演奏的音乐),影响了整个西方音乐史──从9世纪至18世纪的欧洲古典音乐(巴洛克乐派、古典乐派、浪漫乐派),到19世纪的美国爵士音乐(Blues、Jazz)、20世纪的美国流行音乐(Rock n’ Roll、Disco、R&B、Hip-Hop),再到上世纪70年代美国流行音乐进入台湾、上世纪90年代台湾又影响了大陆的流行音乐发展,直到今日。
 
比如周杰伦,小时候学钢琴,之后接触欧美现代和声体系、学会即兴弹奏,并在西方音乐史的框架下,独创“中国风的R&B”,自2000年起成为流行音乐天王,就是西方音乐史发展的最佳证明。

而所谓的“欧美现代和声体系”,就是指“纵向和声”。
在西方复调音乐的和声关系中,包括了“横向和声”与“纵向和声”:
 
横向和声(功能性):
巨观的和声,讲求功能性(曲式、对位),是横向、结构、整体、固定音程的,和声进行被严格限制。比如传统的古典音乐,以横向和声为主,都是时间长的大曲子,限制多,无法即兴。
 
纵向和声(色彩性):
微观的和声,讲求色彩性(快乐、悲伤),是纵向、柱式和弦、独立、相对音程的,和声进行较不被限制。比如今天的流行音乐,以纵向和声为主,都是时间短的小曲子,限制少,可以即兴。
 
中国自1949年以来,通过“学习苏联”的古典音乐教育政策(俄派),培育出一代代老师与学生,遍布各大音乐学院及艺术院校;自1976年恢复高考后,更统一了教学思想。
 
如前所述,今天的西方音乐史,已进入到流行音乐时代,欧洲古典音乐教育也早已改为“纵向和声”教学;但中国的钢琴教育,仍停留在18世纪欧洲的“横向和声”。
 
近年来,随着中国经济改善、政策逐步开放、儿童素质教育普及,钢琴教育也发生了改变。
 
2007年,上海音乐出版社首次引进了美国Alfred出版社的《快乐钢琴启蒙教程》;2009年,英国皇家音乐学院考级(ABRSM)进入中国。自此,家长群体逐渐发生了变化,希望孩子从“苦练死记硬背”转变为“快乐即兴创造”学琴。
 
时代已经改变,家长群体已经改变,苦练已成为过去。
 
面对新时代、新群体、新市场,台湾钢琴演奏家张穆庭、台湾钢琴演奏家范宪维、大陆钢琴教育家刘佳娜合作研发《和声体系钢琴教学法》,将英国皇家音乐学院、美国伯克利音乐学院的“纵向和声”体系,改良为适合全中国儿童的即兴钢琴教学法,并已成功教会100个儿童学生与50个钢琴老师。


↑ 杭州师资培训

儿童用了这套和声体系学琴,不但在一年内快乐的学会弹琴、学会即兴演奏、学会改编创造乐曲,更通过了英国皇家音乐学院考级。
 
时代抛弃你的时候,是不会跟你说再见的。
通过《和声体系即兴钢琴教学法》,我们将帮助钢琴老师提高价值、增加竞争力、获得稳定的高端生源!